Hace unos días me llegó el primer ejemplar del último volumen que compone este método para la enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura, MÉTODO DE LECTOESCRITURA INCLUSIVO: M. DE LA OCA. EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO (clica para acceder a los otros volúmenes).
Como podéis imaginar, más quien me conoce, ha sido una tarea ardua y laboriosa, realmente lo teminé en 2005, que son los materiales compartidos de forma gratuita la página dedicada al tema en este blog, los guiones que utilizábamos en el día a día, por ello contienen algunos errores estructurales y carecen de los matices que hacía de forma oral con los docentes con quienes compartia esta experiencia inclusiva.
Ante la demanda de compañeros y compañeras de encontrarse con el material elaborado, me decidí a su publicación. En ésta he ampliado la información, tanto de su aplicación como de los porqués y cómos surgidos de la práctica, con el objetivo de que cualquier docente que lo utilice tenga claro el camino a seguir respetando las diferencias e individualidades, del docente y de los estudiantes.
Este volumen contiene la actividad del docente en cada sesión de este proceso.
Podéis encontrar más sobre su aplicación en la página de este blog Enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura desde un enfoque inclusivo: M. de la Oca (Clica en el título).
Deseo enormemente que continuéis aplicándolo