NUMERACIÓN: DEL 10 AL 19

NUMERACIÓN: DEL 10 AL 19
De nuevo comparto estos materiales que han sido publicados recientemente.
Tratan de actividades que llevan a la automatización del concepto de decena, utilizando los bloques multibase de Z. P. Dienes, siguiendo el mismo enfoque socioconstructivo que los libros Numeración: del 20 al 99 y Numeración: del 100 al 900, pero que atendiendo a la etapa evolutiva en que se encuentran estos estudiantes, en estos, toman importancia los aspectos psicomotrices y perceptivos.

Los contenidos que se trabajan engloban todas las áreas

        Área matemática:

·         Composición y descomposición de cantidades.

·         Lenguaje matemático y conceptos básicos.

·         Representaciones gráficas.

·         Grafías y trazos numéricos.

·         Conceptos de unidad y decena.

·         Concepto de orden numérico. Inclusión jerárquica de los números.

·         Anterior y posterior o siguiente.

·         Mayor que, menor que e igual que.

·         Seriaciones y asociaciones.

·         Conceptos par e impar.

·         Conceptos doble y mitad.

·         Algoritmos matemáticos y estrategias de cálculo.

·         Estimación y redondeo.

·         El todo y las partes como complementarios.

·         La adición y sustracción como operaciones inversas.

·         Geometría y Magnitudes.

Áreas madurativas: Psicomotrices y Perceptivas.

·         Esquema Corporal. Motricidad gruesa.

·         Recortado y pegado.

·         Presión y prensión de los útiles de escritura, dibujo y pintura.

·         Trazos y direccionalidad.

·         Dibujo y coloreado.

·         Picado.

·         Estructuración espacial.

·         Percepción visual y auditiva.

Interdisciplinariedad.

·         Expresión oral y escrita

·         Comprensión oral y escrita.

·         Contenidos relacionados con las áreas de sociales y naturales.

·         Contenidos relacionados con las artes plásticas.

Afectivo-emocionales:

·         Autonomía

·         Habilidades sociales y relaciones grupales.

·         Autoestima.

·         Emociones.

Forman parte de los recursos imprescindibles para la atención del alumnado con necesidades educativas especiales dentro del aula ordinaria, y por consiguiente para llevar a cabo la inclusión educativa, haciendo viable el trabajo compartido entre iguales.

     Contacto para adquirirlo:

       Teléfono: 953 75 25 11 - Fax: 953 75 67 99

 Email: gminerva@graficasminerva.com